Здраве

Меню без добавена захар за бебета и деца до 3 години

Промени в наредбата за детско хранене

Проект за обновяване на Наредбата за здравословно хранене предвижда пълно ограничаване на добавената захар в менюто за деца от 0 до 3 години. Инициативата цели да намали ранната експозиция към сладките продукти и да стимулира по-здравословни навици от най-ранна възраст.

Гласове от семейства

Славчо Гургулеев от Благоевград, баща на две деца, подкрепя идеята, но признава, че реалното спазване на ограниченията понякога е трудно. „Когато печем, използваме пълнозърнесто или лимецово брашно, но често режимът се нарушава — не от детските кухни, а от бабите и дядовците“, казва той, споделяйки предизвикателствата в семейната практика.

Дори по-големите деца имат слабост към сладкото. Шестгодишната Даниела признава, че обича бонбони и шоколад — у дома разрешението е „горе-долу“, а при баба и дядо често получава бисквити.

Готовност и адаптация в детските кухни

В работата на детските кухни настроенията са подкрепящи, но настоятелни за плавен преход към новите правила. Силвия Христова, собственик на детска кухня, очаква да ѝ бъде даден адекватен срок за адаптация. „Търсим баланса между здравословно меню и храна, която децата действително ще приемат“, обяснява тя.

Емилия Попова, част от екипа на кухнята и студент по медицина, оценява стъпката като правилна. По нейни думи, в наши дни има висока консумация на захарни продукти при децата, което води до риск от затлъстяване, кариеси и в дългосрочен план — до заболявания като захарен диабет тип 2.

Образоване и сътрудничество

Според медиците и хората, които работят с храни за деца, успешното прилагане на ограниченията ще изисква общи усилия. Изграждането на здравословни хранителни навици е мисия, която обединява детските кухни, родителите и други членове на семейството, които имат отношение към храненето на децата.

Премахването на добавената захар от детското меню не е само нормативна промяна — това е покана към цялото общество да преосмисли начина, по който възпитаваме хранителните навици на най-малките.